在人機(jī)工程設(shè)計(jì)實(shí)踐中，應(yīng)用部分以人機(jī)知識(shí)來展開設(shè)計(jì)，但受現(xiàn)有教材限制，受三維建模技術(shù)和設(shè)計(jì)方法的限制及落后，三維建模結(jié)果與設(shè)計(jì)構(gòu)思相差較大，達(dá)不到預(yù)期效果。
    隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程設(shè)計(jì)已逐步完善，具有以下優(yōu)勢(shì)：在設(shè)計(jì)前期對(duì)設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)布局進(jìn)行仿真評(píng)價(jià)，減少設(shè)計(jì)返工和實(shí)物原型的制作，縮短從設(shè)計(jì)到制造的周期和成本。計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程設(shè)計(jì)的發(fā)展為工業(yè)設(shè)計(jì)人機(jī)工程的教學(xué)提出了新的發(fā)展方向，工業(yè)模型制作將計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程內(nèi)容引入到人機(jī)工程學(xué)課堂教學(xué)中，充分利用CreoParametricManikin提供的人機(jī)工程和人體因素分析兩個(gè)模塊功能，針對(duì)全球人群模擬和顯示人機(jī)之間的交互，在一定程度上改進(jìn)了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法，也避免了專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足、無法進(jìn)行準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)驗(yàn)證等問題。
    多媒體控制臺(tái)是一款具有站姿、坐姿并綜合手動(dòng)控制裝置和顯示裝置及操作崗位空間的產(chǎn)品適合作為人機(jī)工程學(xué)綜合性設(shè)計(jì)題目。筆者以多媒體控制臺(tái)的人機(jī)工程設(shè)計(jì)為例，展示Manikin在人機(jī)工程教學(xué)中的應(yīng)用過程。多媒體控制臺(tái)設(shè)計(jì)主要采用數(shù)字化人體進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，筆者在對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品及使用過程進(jìn)行調(diào)研后，提出了一款顯示器角度可調(diào)整以滿足站姿和坐姿操作下的最佳視角的要求、在站姿下便于鼠標(biāo)操作的設(shè)計(jì)方案。為了確保設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)初期就在數(shù)字化人體模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。